შეფასების რუბრიკა

კრიტერიუმები	სუსტი	საშუალო	კარგი	მაღალი
არჩევს ლიტერატურული ტექსტებს ჟანრების მიხედვით	უჭირს	ზოგჯერ ახერხებს	ფიქრის შემდეგ ახერხებს	დაუფიქრებლად ახერხებს
ინფორმაციის მოძიება, დამუშავება, წარდგენა.	ვერ ახერხებს,უჭირს	ნაწილობრივ ახერხებს	შეუძლია მოძიება, დამუშავება, მაგრამ ნაწილობრივ იყენებს	იძიებს და ამუშავებს საინტერესო ინფორმაციებს და კონკრეტულად წარადგენს აუდიტორიის წინაშე
სათქმელს ნათლად და ლოგიკურად გადმოსცემს	უჭირს სათქმელის ნათლად და გასაგებად გდმოცემა	სათქმელს გადმოსცემს გასაგებად	სათქმელს გადმოსცემს ნათლად, ლოგიკურად, თანმიმდევრულად	სათქმელს გადმოსცემს ნათლად და ლოგიკურად, ინფორმაციას აშუქებს ამომწურავად და თანმიმდევრულად
კონტაქტი აუდიტორიასთან და ლოგიკურად გადმოცემა	ვერ ახერხებს	იშვიათად ახერხებს	ადეკვატურად იყენებს არსებულ საშუალებებს აუდიტორიასთან კონტაქტის დასამყარებლად	წარმატებით იყენებს არსებულ საშუალებებს აუდიტორიასთან კონტაქტის დასამყარებლად
შემოქმედობითობა	არ შეუძლია	ბუნდოვანია	შეუძლია ნაწილობრივ	ნათელი და გასაგებია
დასკვნები	არ არის გაკეთებული	ულოგიკო და გაუმართავია	ლოგიკურია, მაგრამ ყველა საკითხის რეზიუმირება არ შეუძლია	ლოგიკური და ორიგინალურია
კითხვებზე ადეკვატური პასუხის გაცემა	ვერ პასუხობს კითხვების ნახევარს	პასუხობს კითხვების ნახევარზე მეტს	ადეკვატურად პასუხობს კითხვებს	ადეკვატურად და ამომწურავად პასუხობს კითხვებს

ღირსება და სიცოცხლის უფლება

პროექტის სახელწოდება	„ღირსება და  სიცოცხლის უფლება“- ი.ჭავჭავაძის მოთხრობის „სარჩობელაზედ’“ მიხედვით
პროექტის მთავარი (იდეა) თემა	გააცნობიერონ ადამიანის უფლებათა საფუძვლებს - ღირსება, თანასწორობა და სიცოცხლე წარსულში, აწმყოსა და მომავალში.
პროექტის აქტუალობა	ადამიანის უფლებები, როგორიცააა ღირსება და სიცოცხლის უფლება მეტად აქტუალური თემაა არა მარტო ილიას ეპოქისათვის, არამედ დღესაც 21-ე საუკუნეში, როდესაც ცივილიზაცია შეიძლება ითქვას მაღალ საფეხურზეა, მაგრამ ყოველ ნაბიჯზე მსოფლიოს ნებისმიერ კუთხეში ნებსით თუ უნებლიეთ ირღვევა ადამიანის უფლებები. ამიტომაც აუცილებელია მოზარდმა სკოლიდანვე იცოდეს  როგორც ბავშვის , ასევენებისმიერი თავისუფალი ადამიანის უფლებები.
პროექტის მიზნები	დააკვირდებიან და დაახარისხებენ კონფლიქტს(შინაგანი და გარეგანი), რომელიც საფუძვლად უდევს სიუჟეტის განვითარებას.   დაადგენენ ფაქტებისა და მოვლენების მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს. გააცნობირებენ ადამიანის უფლებათა საფუძვლებს.   გაანალიზებენ პრობლემას, შეაფასებენ და გამოიკვლევენ, რომელი მულები შეესაბამება ბავშვის უფლებათა საყოველთაო დეკლარაციასა  და საქართველოს კონსტიტუციაში.
მონაწილეთა ასაკი	16-17 წლის
ვადები/ხანგრძლივობა	2 თვე
მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას	შეისწავლის მოქალაქის საზოგადოებრივ ცხოვრებაში მონაწილეობის ფორმებსა და საშუალებებს.განასხვავებს პიროვნებისა და საზოგადოების ინტერესებს. იკვლევს საზოგადოებაში სამართლიანი ურთიერთობების ხელის შემშლელ და ხელსემწყობ ფაქტორებს, აჯგუფებს კანონებს, რომლებიც შეესაბამება მის ზნეობრივ ღირებულებებს. ხსნის თუ რატომ  ევალება პიროვნებას კანონის დაცვა, ასახელებს იმ საშიშროებებს, რაც მოსდევს არაკანონიერ მოქმედებას პროდუქტები- ფოტოალბომი, სკოლის გაზეთი, ბუკლეტი, ჩანახატები, პლაკატები, ფოტოების გამოფენა, ბლოგი შექმნილი მასალის მიხედვით
პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები	თენგიზ აბულაძის ფილმი“ნატვრის ხე“,  ვიდეო მასალა „ჩეჩენი მაკას სიკვდილით დასჯის ამბავი“, ვიდეო მასალები „8 აგვისტოს ომის შესახებ“, ელექტრონული რესურსები- www.parlament.ge-კონსტიტუცია Bavwvis uflebata1994.doc. სახელმძღვანელო- ნ.ერემაშვილი...-სამოქალაქო განათლება, მ.გონაშვილი -სამოქალაქო განათლება, ი.ჭავჭავაძის მოთხრობა „“სარჩობელაზედ“ ფორმატის ქაღალდი,DVD პლეერი, პროექტორი. კომპიუტერი
პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები)	პროვოცირება-ფრაგმენტების ჩვენებაკინოფილმიდან და ვიდეო მასალიდან.დისკუსია.პრეზენტაცია.დიაგრამების შევსება, შეხვედრები სამართალდამცავ ორგანოებთან, იურისტებთან, ფსიქოლოგებთან, სკოლის გაზეთის შექმნა, ფოტოების  მოგროვება დაგამოფენა
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასტან კავშირი	ქართული ენა და ლიტერატურა,სამოქალაქო განათლება, ისტ-ი
პროექტის ხელმძღვანელი(მასწავლებელი)	თამილა შულაია
ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა	tamilashulaia77@gmail.com
პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი	tamilashulaia77.blogspot.com

აფხაზეთო ტკივილო ჩემო

საქართველო

ვარ საქართველოს გულდამწვარი ჭირისუფალი,
ერის ბრწყინვალე გამარჯვებით მსურს გავიხარო!
თუ საქართველო ვერ ვიხილე თავისუფალი?!
ფერფლად ქცეული დამენახოს მთელი სამყარო!!!